«И» «ИЛИ»
© Публичная Библиотека
 -  - 
Универсальная библиотека, портал создателей электронных книг. Только для некоммерческого использования!
Дмитриева Маргарита Степановна (философ)

Маргарита Степановна Дмитриева 242k

-

(24.09.1927 - 19.11.2014)

  ◄  СМЕНИТЬ  ►  |▼ О СТРАНИЦЕ ▼
▼ ОЦИФРОВЩИКИ ▼|  ◄  СМЕНИТЬ  ►  
Википедия: Маргарита Степановна Дмитриева (24 сентября 1927, Минусинск, Сибирский край, РСФСР, СССР - 19 ноября 2014, Одесса, Украина) - советский и украинский философ, профессор.
Родилась 24 сентября 1927 года в городе Минусинске Красноярского края.
В 1949 году окончила филологический факультет Краснодарского педагогического института, а в 1952 году - аспирантуру Московского государственного университета
В 1953 году защитила диссертацию «Вопросы классификации выводов в трудах российских логики XIX века» и получила научную степень кандидата философских наук. В 1990 году в Московском государственном педагогическом институте им. В.И. Ленина защитила докторскую диссертацию «Социальное управление в социалистическом обществе». Присвоено ученое звание профессора.
В 1953-1978 годах работала в высших учебных заведениях Новосибирска, Кишинева. С 1978 года - доцентом, профессором кафедры политической истории и философии Одесского государственного педагогического института имени К.Д. Ушинского. В 1992-2013 годах была профессором кафедры философии и социологии Южноукраинского национального педагогического университета имени К.Д. Ушинского.
Была членом двух специализированных ученых советов по защите диссертаций по специальностям «диалектика и методология», «социальная философия и философия истории» (в Южноукраинском педагогическом университете имени К.Д. Ушинского и Одесском национальном университете имени И.И. Мечникова).
Скончалась 19 ноября 2014 года в Одессе.
Научные интересы и направления исследовательской деятельности: комплексное исследование управления и самоорганизации в социуме, методологическая разработка и применение деятельностного подхода, рефлексия над инновациями в науке, образовании и менеджменте, в последние годы - синергетическая проблематика.
Инициатор и автор методических разработок по программированному контролю оценки знаний студентов, улучшению учебного процесса на всех уровнях: подготовка лекций, совершенствование учебных планов, разработка модели специалиста. Составитель программ спецкурсов «Введение в специальность и научные основы умственного труда студентов», «Управление в деятельности учителя», а также модели специалиста «Философ в школе».
Автор более 200 опубликованных работ. Подготовила 1 доктора и 19 кандидатов наук.
:
Вадим Ершов...
звездочет, ОлегГ...
СПИСОК НЕКОТОРЫХ ОЦИФРОВАННЫХ ИЗДАНИЙ:
...



  • Дмитриева М.С. Синеретика в науке и наука языком синергетики. [Djv- 4.6M] [Pdf- 4.7M] Сборник статей. Автор: Маргарита Степановна Дмитриева.
    (Одесса: Издательство «Астропринт», 2005. - Одесская академия истории и философии естественных и технических наук)
    Скан: ОлегГ, OCR, обработка, формат Pdf: звездочет, 2026
    • СОДЕРЖАНИЕ:
      К читающим (11).
      Статья 1. СИНЕРГЕТИКА В СОВРЕМЕННОЙ НАУКЕ (22).
      Дефиниция науки (Г. Хакен). Синергийность, когерентность, событийность. Предмет синергетики. Изменения в стиле мышления. Парадигмальность синергетики. Метод и теория. Хайек о самоорганизуемости социальных институтов.
      Статья 2. ТРАДИЦИОННОСТЬ РЕВОЛЮЦИОННОГО УТВЕРЖДЕНИЯ СИНЕРГЕТИЧЕСКОЙ ПАРАДИГМЫ (29).
      Синергетика - «становящаяся» парадигма. Обреченность наук на «переоткрытие» синергетикой. Дуальность синергетического подхода: «длящаяся» традиционность и относительная революционность. Родство с мировосприятием Древнего Востока.
      Статья 3. МОДЕЛЬ ОБЩЕНАУЧНОГО ИНТЕГРАТОРА (ОТ МЕХАНИКИ К СИНЕРГЕТИКЕ) (47).
      Внутринаучная интеграция. Инвариант физических дисциплин и механическое движение в его абстракции. Первая системная модель физического мира. Феномен механицизма в истории Науки. «Офизичивание» современной теоретической механики. Модель дисциплины с общенаучной интегративной функцией.
      Статья 4. ЯЗЫК НАУКИ В ЕГО ДОКАТЕГОРИАЛЬНОМ СТАНОВЛЕНИИ (55).
      Динамичность и стабильность языка науки. Принцип уточнения базовых понятий становящихся теорий. Креативные операции в научной терминологии: В.И. Вернадский (ноосфера, эмпирическое обобщение), К. Юнг (архетип), Ф. Хайек («между инстинктом и разумом»). Модель виртуального процесса образования термина (артетип).
      Статья 5. МЕТОДОЛОГИЯ ИННОВАЦИЙ И ИННОВАЦИИ В МЕТОДОЛОГИИ (68).
      Проблема нового. Новизна в креативных процессах. Термин инновация. Инноватика социальных процессов. Инновация в науке. Парадокс научных инноваций. Инновационная трансформация эпистемологии.
      Статья 6. АНАЛИЗ КОНЦЕПЦИЙ РАЗВИТИЯ НАУКИ В СВЕТЕ ТЕОРИИ САМООРГАНИЗУЮЩИХСЯ СИСТЕМ (75).
      Две концепции развития науки против неопозитивизма. К. Поппер: от рационализма, через фальсификационизм, к критическому рационализму. «Концепция перманентной революции». Т. Кун: деятельностный подход; субъект на макроуровне (Научное сообщество) и на микроуровне (индивид). Человекоразмерность. В паттернах синергетики: Парадигма - параметр порядка (круговая причинность). Смена режимов. Цикличность.
      Статья 7. СИНЕРГЕТИКА - ВИД ИНТЕГРАЦИОННОЙ ТЕОРИИ (88).
      Модель синергетики как науки-интегратора. Действие синергетических моделей на объектах других наук. Проявление самоорганизации объектов только в контексте других процессов. Переход частнонаучных понятий синергетики в общенаучные.
      Статья 8. ПРОРЫВ, ЗАДАННЫЙ ПАРАДИГМОЙ XXI ВЕКА («СОВЕРШЕННО ИНАЯ» КОНЦЕПЦИЯ НАУКИ ТОМАСА КУНА) (91).
      Синергетическая модель нового образа науки в двуязыковом пространстве. Методологические ориентиры Куна на новое мышление: парадигма, управляющая исследовательской деятельностью на микро- и макроуровне системы науки.
      Статья 9. РАЗВИВАЮЩАЯСЯ НАУКА В СИНЕРГЕТИЧЕСКОМ ИЗМЕРЕНИИ (98).
      Взаимосодействие всех элементов системы науки в процессе ее развития. Парадигма как сложный компонент деятельности научного сообщества, несводимый к своим атомарным составляющим. Парадигма и проблема емкости знаний. Близость образов Куна к паттернам синергетики. Модель развития науки Т. Куна - шаг к ее синергетическому видению.
      Статья 10. ИННОВАЦИИ НАУКИ ГЛАЗАМИ САМИХ ИННОВАТОРОВ (113).
      Инновационность концепции Куна. Кун о становящейся инновации (от аномалии и факта к парадигме). Дуальные категории концептуального каркаса Куна и паттернов синергетики. Пригожин об инновации как «скрытой преемственности» в механизме переоткрытия мира. Образ «гипнона» или «порядок через флуктуацию» в науке. Модель концептуальной инновации в неопределенном мире.
      Статья 11. ПРИГОЖИН: МЕХАНИЗМ ПЕРЕОТКРЫТИЯ (143).
      Принцип уточнения понятий при переоткрытии и развитии теорий. «Негативные открытия» в науке. Инакомыслие и пересмотр позиций. Обнаружение Пригожиным категориального корпуса нелинейной термодинамики в статусе ceteris paribus традиционных физических теорий. Место классической физики в становящемся физическом знании. Дуальность открываемого Пригожиным нестабильного, необратимого мира. Отказ от языковой дихотомии и дуализма традиционной физики. Дуальность языковой системы как sine qua поп науки.
      Указатель имен (180).
ИЗ ИЗДАНИЯ: Статьи и доклады периода семи последних лет, вошедшие в сборник, освещают проблемы интенсивно развивающегося все эти годы направления - синергетики. Автор рассматривает многоплановые, дополняющие друг друга аспекты становящейся парадигмы науки - живого свидетельства движения современной научной мысли к новому мировосприятию. Показана инновационная природа синергетического подхода, его роль интегратора науки, раскрыт механизм самоорганизации самой синергетической теории и ее становящегося понятийного аппарата. Материалы сборника выявляют развитие и самого автора. Сравнительный анализ моделей синергетики и истории развития науки (Т. Кун), теории саморазвивающихся систем и ее понятийного аппарата (И. Пригожин) осуществлен в духе новейших приемов современной методологии (например, перевода с языка одной науки на язык другой) и даны интересные результаты.
Сборник адресован всем тем, кто, интересуясь сложными современными явлениями, обращается к новым познавательным парадигмам или готов с ними познакомиться.